记叙文之句子和段落鉴赏

时间:2021-11-15 01:32

本文摘要:一、课程导入部门引用《何以笙箫默》经典语录 1.向来缘浅,怎样情深。2.“我思量过了,如果三年后你注定是我女朋侪,我何不提早行使我的权利。 ” 3.赵默笙,你跑这么慢,我当初是怎么让你追上的? 4.“默笙,我很清醒。” 一直。很清醒地看着自己,沉伦。5.“既然我找不到你,只好站在显眼的地方让你找到了。 ” 6.“那时候我眼光欠好,喜欢了就喜欢了,没有措施。” 7.“就是男女双方在平等自愿的基础上建设的恒久契约关系。

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一、课程导入部门引用《何以笙箫默》经典语录 1.向来缘浅,怎样情深。2.“我思量过了,如果三年后你注定是我女朋侪,我何不提早行使我的权利。

” 3.赵默笙,你跑这么慢,我当初是怎么让你追上的? 4.“默笙,我很清醒。” 一直。很清醒地看着自己,沉伦。5.“既然我找不到你,只好站在显眼的地方让你找到了。

” 6.“那时候我眼光欠好,喜欢了就喜欢了,没有措施。” 7.“就是男女双方在平等自愿的基础上建设的恒久契约关系。

” 8.“如果世界上曾经有谁人人泛起过,其他人都市酿成迁就。他说,我不愿意迁就。

” 9.“那时候的我还不明确,有一种平静,叫做死水微澜。平静是因为已经有所决议。决议了要等下去。

” 10.“世上最痛苦的事 不是生老病死 而是生命的旅程虽短 却充斥着永恒的孤寂 世上最痛苦的事 不是永恒的孤寂 而是明显瞥见温暖与生机 我却无能为力 世上最痛苦的事 不是我无能为力  而是当一切都触手可及 我却不愿伸脱手去” 11.“以琛,是你笨还是我笨,哎,你那么智慧,一定是我笨了,我怎么这么失败,追了半天人家都不知道我在干什么!” 12.“你以为以琛是个什么样的人?”向恒不答反问。“岑寂、理智、客观。”老袁中肯的评价。

“那么这小我私家就是他的不岑寂、不理智、不客观。” 13.“经由那么多年,我还是输给了你,一败涂地.” 14.“我从来没有招惹你,你为什么要来招惹我?既然招惹了,为什么中途而废?” 15.他们给我十年,我要默笙一辈子,我屈从于现实的温暖。16.有些人的伤口是在时间中逐步痊愈,如我。

有些人的伤口是在时间中逐步溃烂,如他。  原来这些年,他痊愈的只是外表,有一种伤,它深入骨髓,在你看不见的地方肆虐。

17.原来梦里也会意痛,能痛到醒来。18.有些人的伤口是在时间中逐步痊愈,有些人的伤口是在时间中逐步溃烂。

19.时间并不行怕,恐怖的是不知道何时是个止境。20.一人花开,一人花落,这些年重新到尾,无人问询。(那盆花,象征着以玫对以琛的恋爱,重新到尾,都是她一小我私家孤孑立单) 21.在异国他乡,孤零零一小我私家似乎是天经地义的事,每一个异国人都这样,可是,如果回去了还是孤零零的,那会很可悲吧 22.痛是午夜梦回时抓不住她轻颦浅笑的庞大空洞,是无论做什么事都市莫名其妙的失神,是每一次乐成的喜悦后随之而来的更多的寥寂。23.我却突然以为长长的时间似乎只是我转头的一瞬沧海桑田。

24.你转身的一瞬,我萧条的一生。25.你是我的sunshine,是我想拒绝也拒绝不了的阳光。

二、专题知识解说句(段)的作用句段的作用可从两个方面思量:一是结构方面,二是内容表达方面。内容方面凭据表达方式作答 记叙 归纳综合内容(交接了……) 形貌 情况形貌作用(见上节课本);人物形貌作用(描画了……) 抒情 篇首,奠基情感基调;篇尾,展现强调情感主旨(表达了……) 议论 篇首,开门见山,点明中心;篇尾,展现中心或深化中心(展现了……) 结构方面分析与上下文的关系 承 承上启下(过渡):总结上文,引领下文 铺 为下文……作铺垫 照 照应:首尾照应,前后照应 点 点题 引 引出下文(四)、专题训练【那些绚烂的花儿】 ①女孩受了伤,住进医院。

她的眼睛上蒙了厚厚的纱布,世界在她眼前,突然酿成一片黑暗。医生告诉她,一个月后,这些纱布才气拆掉。

她问:“我的眼睛能好起来吗?”医生说:“固然能。不外,你必须忍受一个月的黑暗。

”女孩有些畏惧。一个月的黑暗?她不知道自己会不会疯掉。②女孩只有十二岁。她的怙恃长年飘在外洋。

父亲打电话摆设妥当他的一切,可是他们不能过来陪他。他们很忙,有许多很是重要的事情要做,父亲说:“等你拆纱布那天,我一定回来。——医生说过没事的,况且,另有无微不至的护士。”③女孩天天躺在床上睡觉、听收音机。

她所能做的,似乎只有这些。那是两小我私家的病房,带一个很小的洗手间。天天会有人把饭菜送到她的床前,然后脱离。那是父亲为她雇的钟点工,就像一个走时准确的钟表。

她不必担忧自已的生活问题,可是无边无际的黑暗还是让她心烦意乱。她知道自己劈面的床上有一位阿姨。那阿姨经常轻哼着歌;她的声音很好听。女孩想:如果自己是那位阿姨,那该有多好啊!似乎,只要能够驱走黑暗,拿什么交流,她都愿意。

④有一天阿姨突然问她:“你天天这么躺着,闷不闷?”女孩说:“固然闷,我快闷死了!”阿姨说;“我带你出去走走吧?”女孩问;“去那里走走?”阿姨说:“就去后院吧。那里有一个花园,现在,正是种种花儿开放的时候呢!”⑤于是女孩和阿姨走出病房。这是女孩住院后第一次走出病房。

她牢牢握住阿姨的手,似乎生怕自己走丢。阿姨似乎猜中了她的心思,她在前面走得很慢。终子她们来到了后院,女孩感受到和暖的阳光、清新的空气、香甜的鲜花气息另有在花间舞蹈的蜜蜂。

阿姨牵着她的手,说:“你知道吗?其实现在,花儿开得并不多……因为是春末……牡丹都开了……多是大红的花瓣……像什么呢?对了像蜂拥在一起的大蝴蝶。另有蜜蜂……过几天,半个多月吧,花园里剩下的花苞应该全都开了把?那时候,你正好可以瞥见它们啦。”女孩轻轻地笑了。那天她很开心。

她一直盼着拆掉纱布的那一天,她盼得心烦意乱。可是今天,她突然发现,原来期盼也是一件很优美很快乐的事情。⑥天天,阿姨都要带女孩去医院的后院看花。她给女孩形貌每一朵花苞。

每一棵树,每一只蝴蝶和蜜蜂。有了她的形貌。

女孩记着了每一朵花的样子,每一棵树的样子,甚至每一只蝴蝶和蜜蜂。


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